AI入侵校園：作弊危機？還是學習革命新契機？

隨著AI技術普及，麻薩諸塞州多所學校正面臨學生利用AI作弊的挑戰，且缺乏明確的使用指引，讓教師和學生都感到無所適從。然而，一位教授提出關鍵觀點：AI不必然取代學習，學校應制定清晰的學習價值觀與學術誠信聲明，並培養學生的社會情感能力，引導他們以「親社會」方式運用AI。這不只關乎如何防範作弊，更是如何在AI時代下，重新定義學習的本質，並培養具備未來競爭力的下一代。

教育工作者、學校行政人員、家長、教育政策制定者、科技教育開發者、企業人資部門主管、關注未來人才培育的專業人士。

您的學校或組織如何應對AI在教育中的挑戰與機遇？我們該如何平衡科技創新與學術誠信，為學生創造一個既能善用AI又保有學習本質的環境？